clase práctica 28/11

   Ayer, como la semana pasada, acudí a la epd 12 a dar las clases prácticas y volví a ponerme con Riki y Juan.

  Oscar, al inicio de la clase nos dio una especie de clase teórica en la que nos explicó qué son y los cambios a los que han contribuido las paginas web 2.0. y su contenido en streaming.Comenzaron a hacerse hace unos 7 años,y se diferenciaban de las ahora arcaicas páginas inflexibles en que éstas 2.0 tenían feedback y además del creador de la página también podían participar los que navegaban.Esta participación es importantisima en las páginas web de ahora y es impensable que en 2013 en un foro,Youtube y páginas similares no se pueda comentar, compartir o darle un simple megusta
 
    A nosotros,estando en la última fila,nos tocó hacer un breve trabajo sobre netvibes, una página web en la que se comparte y recoge información. Ésta trabaja como un filtro, la cual te proporciona solo información que te interesa.Mediante una suscripción, cada vez que la página se actualice y haya nuevo contenido, ese filtro hará posible que en tu página de netvibe salga solo la información a la que estás suscrito.En definitiva una página de extrema utilidad y bastante fácil de utilizar.

Clase práctica 21/11

    El pasado 21 de noviembre,con motivo de que tenía la urgencia de terminar las clases más temprano, asistí a las clases con la gente de la EPD 12 , y creo, que mientras no haya problemas, lo haré siempre ,ya que son todo ventajas. Además tenemos ya un grupo semi-fijo en acceso ( Riki , Juan y yo ) y la verdad es que al estar más establecido el trabajo se aprende más y estas con menos presión.
   La clase práctica del jueves fue entre entretenida y muy util. Oscar nos enseño a crear una página en wikipedia. Esta página,creada por alumnos, tenía que ser propia con información verídica siempre mostrando las fuentes de donde habiamos sacado la información.A nosotros, aprovechando que soy de Huelva y que los 3 somos amantes del deporte, fuimos encargados de hacer el deporte en la provincia,centrándonos principalmente en los que conozco mejor - Fútbol, tenis y basket .

Clase teórica 19/11

     Antes de comenzar la clase elegimos al delegado de la clase- Justo- y perdimos aproximadamente media hora de clase, ya que el delegado no era voluntario. Después de esto, Nieves explicó algunas normas a la hora de escribir en nuestro blog haciendo referencia al trabajo  que estamos haciendo.

 

     Desde la wiki  accedimos a un mapa mental de Mindomo en el que podemos ver dichas normas y fijarnos de otros alumnos, para así realizar nuestro trabajo lo mejor posible.

     Después vimos una serie de puntos que se deben tener en cuenta para realizar un trabajo que conlleve investigación .

1. Buscar un tema que nos interese para que sea más ameno.

2. Palabras clave .

3. Fuente.

4. Dónde buscarlas.

5. Evaluar la información.

6. Como organizar la información para que quede lo más correcta posible.

Clase práctica 14/11

       El jueves la verdad es que fue una clase práctica muy amena y entretenida ya que trabajamos por parejas haciendo una tarea la bastante interesante.

      La clase fue en pareja,me puse con Rafa, y trataba sobre la evaluación de dos páginas que trataban sobre el mismo tema,pero estaban hechas de distinta manera.Oscar nos dio esa clase unos pautas a seguir para saber cuál página era valida y por qué, y esa explicación,junto con las clases de evaluacion que habiamos dado ya en las clases teóricas nos hicieron muy bien.La mayoría de las parejas de la clase,en sus trabajos,tenían respuestas muy parecidas, dando razones argumentadas que se asemejaban muchisimo con la de otra gente,supongo que la asistencia y atención están dando sus frutos,pues para el trabajo que yo y Justo realizaremos sobre la Gestapo es de vital importancia saber que página da información veraz y cuál no,ya que es un tema de guerra y cualquiera puede saber algo o mucho sobre él,pero dar aún asi información falsa aparentemente verdadera,y nosotros creérnosla.A mi parecer la clase del jueves fue la más útil, ya que además de ayudarnos en varios aspectos del trabajo, se pasó la hora volando,y eso quieras o no se agradece,y es en parte gracias a que el profesor y su manera de exponer la clase fueron entretenidas
     
       Supongo que con un par de clases prácticas más y atendiendo en las clases teóricas nos saldrá un trabajo de calidad,o al menos,asi lo espero.

Clase teoría 12/11

      Empezamos la clase teórica del martes con un debate en el que Nieves preguntó cuáles eran las pautas que seguiamos a la hora de buscar información sobre un tema para realizar un trabajo y por quérazón escogíamos qué página o qué información, cuales eran nuestros criterios a la hora de elegir la buena y la mala información

     Nieves nos dijo que hiciesemos un esquema sobre los criterios que utilizabamos y al terminarlo teníamos que entregárselo de manera anónima

     Nieves explicó qué  criterios seguir para escoger información de calidad. Después  puso un vídeo en el cual explicaba lo hablado en la clase y seguidamente repartió al azar los esquema que le entregamos, con la intención de, siguiendo por su clase y el video, en que estaban equivocados y en que acertados los compañeros. Estuvimos viendo y comentando los resultados y nadie tenía mucha idea de lo que hacía.

Clase práctica 7/11

     La clase práctica del jueves estuvo ambientada en el repaso de las pautas que seguiríamos para realizar nuestro trabajo de la mejor forma posible:

1. Buscar un tema en forma de pregunta.

2. Buscar  en libros, revistas, artículos ..

3. Hacer un guión-esquema que nos ayude.

4. Palabras claves del tema.

5. Seleccionar una serie de recursos: 

   - Buscadores: Catálogos, ISOC, REBIUN...

   - Bases de datos.

     Para acabar la clase Oscar nos mandó que hiciesemos una actividad que consistía en buscar aproximadamente 10 páginas que siguieran nuestro modelo de trabajo y que fueran válidas para nuestro trabajo. Yo al estar con Justo- EPD12- me resultó bastante complicado el trabajo ya que, aun encima, la informática no es mi fuerte precisamente.

 

 

Clase teoría 5/11

      Hoy ha sido Oscar y no Nieves el que ha dado la clase teórica, y no Nieves como suele ser costumbre los Martes.

     Comenzó haciendo tres preguntas que iban enfocadas al tema que trataríamos en la clase. Cómo evaluamos la información que adquirimos. Las preguntas iban relacionadas sobre la veracidad de la información en las páginas, si es fiable o no lo es, los criterios que tenemos para decidir si es buena información y por qué y si creemos que toda la información subida a Internet es verídica, ya que muchísimas páginas suben información falsa, a sabiendas, ya sea para crear rumores, confusiones..

    Después nos enseñó noticias virales que fueron noticia en todo el mundo y eran falsas

    Para finalizar 5 "voluntarios" hicieron un experimento mientras la clase los observaba. Consistía en que 4 se salían y uno leía una noticia. El primero le contaba la noticia al segundo, éste al tercero y así sucesivamente y al finalizar, los 5 verían la noticia viendo como, poco a poco, había ido deformándose la realidad para convertirse, sin quererlo, en verdad en sus cabezas antes verla con sus propios ojos.