Wordle

   
     También nos enseño una página web, llamada Wordle, que nos dice cuáles son las palabras más utilizadas en nuestro vocabulario

Consejos y fórmulas para hacer bien nuestro trabajo. 9/1/14

     Hoy he asistido a las EPD con el grupo 12 por la comodida de las horas,  ya que a última tenemos fundamentos artísticos y hoy la clase es de asistencia opcional.
    
       La clase ha estado ambientada en una explicación detallada de cómo debemos realizar nuestra presentación, que ya está al caer. Oscar nos ha dado una seria de consejos para hacerla lo más amena posible, dándonos unas pautas de comportamiento, como por ejemplo la comunicación por gestos. Oscar y Nieves mantienen, cosa que comparto, que la manera de gesticular y el tono en el que se habla es incluso más importante que el mensaje, lo que no veo bien es que el alumno, por el simple hecho de que esto sea mejor o más adecuado según la situación, tenga que cambiar su manera de actuar natural para realizar mejor la actividad. A mi parecer esto es bueno y malo ya que te ayuda a mejorar tu comunicación con un público, pero alterar bruscamente tu comportamiento tiene una connotación negativa.
    
       La verdad es que la clase de Oscar de hoy me ha dado bastante seguridad en mi trabajo con Justo, ya que entiendo bastante mejor lo que tenemos que hacer y cómo hacerlo. Al fin y al cabo es hablar delante de gente a la que ves todos los días, lo único que cambia es que te evaluan por hacerlo.

Clase teórica 7/1/14

      El Martes tuvimos la última clase de teoría antes de la exposición del trabajo de investigación. La clase trato como cómo debemos actuar cuando estemos presentando nuestro trabajo, ya que si es importante el mensaje que transmitimos, también es importante la manera en que lo hacemos. El lenguaje corporal a la hora de hacer un trabajo oral es muy importante ya que se crea seguridad en la persona que lo hace, y es más ameno y menos monótono para la persona que lo ve.

 

      Nieves nos dijo como debíamos hacerlo y de que manera sería más vistosa una charla al público, con unas pautas generales como pueden ser el cambio de tono según qué se diga, el movimiento por la sala para interactuar con los oyentes o el lenguaje de gestos. Articular a la par que se habla hace que nuestro mensaje cale hondo. Siempre estar de pie para que se nos vea y oiga bien y con un discurso claro y bien aprendido, ya que esto ayudará a que no nos trabemos y así que la charla sea más fluida para los oyendes y más sencilla para los que hablan.

      Al final de la clase la maestra sacó a dos alumnos "voluntarios" a que nos hablasen sobre sus trabajos. Uno era yo y otro Erik, y ninguno teníamos ni idea de qué decir ni cómo hacerlo, aunque a mi parecer él lo hizo mejor que yo.

Clase teoría 17/12

     Este dia fue Óscar fue el que impartió esta clase, y no Nieves como es costumbre los martes. La clase trató sobre los derecho de autor y el plagio-apropiación intelectual de trabajo ajeno- en la red, cosa que es bastante común hoy en día

     Empezamos la clase con explicaciones sobre los términos,y después vimos cuales eran los diferentes tipos de derechos:

Morales: Reconocimiento,integridad de la obra, difusión pública, anonimato o seudónimo y retirada de la obra del comercio.

Patrimoniales: Reproducción, divulgación, transformación y comunicación pública.

Límites: Copia privada, cita, ilustración para la enseñanza y bibliotecas.

      Por último hicimos una actividad que consistía en responder a preguntas relacionadas con el tema

     El profesor propuso debatir sobre la información que obtenemos de internet y nosotros la hacemos propia y para finalizar la clase vimos en que consistía creative commons

clase práctica 12/12

       El jueves, ya como normal habitual, acudí a la clase práctica con el EPD 12 para terminar antes, ya que la media hora de intervalo que me da asistir con esta EPD me facilita no tener que conducir en hora punta por Sevilla. En esta ocasión me senté con Josan y estuvimos trabajando con Mendeley.
 
       Mendeley es una página/aplicación que nos es muy útil, ya que en todas las asignaturas tenemos trabajos, y para dichos trabajos hay que hacer bibliografías. Estas bibliografías realmente le dicen al profesor la seriedad y el esmero que hemos dedicado a un trabajo prácticamente sin leerlo, ya que asistiendo a las páginas que hemos utilizado para realizarlo dice muchísimo sobre nuestra manera de trabajar.Bueno, pues dicho programa ayuda a coger libros, artículos, revistas,.. y, de manera ordenada y muy fácil, hace unas bibliografías que enclarecen de dónde has sacado la información. Muy útil , y la clase bastante interactiva y entretenida, como siempre con Oscar.

Clase teoría10/12 Plagio y bibliografías.

    La clase del martes de acceso y uso fue más amena de lo normal. No me gustan demasiado los martes ya que es el día mas largo, en la que 3 clases de 2 horas cada una acaban cansando a uno, pero como era después de puente venía con las pilas cargadas.
 
    Los de siempre nos sentamos atrás, y si bien no somos los alumnos que más atendemos, creo que la clase fue bastante productiva ya que la manestra Nieves supo explicar muy bien conceptos como Plagio, apropiación intelectual o cómo hacer la bilbiografía para el trabajo que tenemos que hacer, que, a mi parecer, creo que cada vez es más complicado ya que requiere de bastante investigación, a ver como lo abarcamos Justo y yo y qué nota tenemos..
 
     La clase empezó con un ejercicio teórico propuesto por la maestra en la que quería que explicasemos y pusiesemos ejemplos de qué era el plagio y los inconvenientes que había en usarlo. A continuación nos hizo una breve exposición sobre cómo debían hacerse las bibliografías y las diferencias que habia entre utilizar la red y libros, la gran utilidad de poner URL, notas, fuentes .. y nos puso un video para que el ejemplo hiciese mella. Por último propuso un ejercicio por parejas que consistía en buscar diferencias entre distintas noticias,sacadas de diferentes fuentes ; tuits, periódicos, revistas ... lo hice con Manu y la verdad es que fue bastante útil.

Clase teoría 3/12

     En esta clase estuvimos viendo el abuso de la tecnología en la actualidad. Con la continua mejoria de los móviles y aparatos electrónicos semejantes, la gente al quedar en un bar tiene que ponerlo en twitter y subir una foto a instagram, cosa, que desde mi punto de vista y manera de comportarme, veo totalmente absurdo, ya que es demostrarte a ti mismo y a los demás que sales de tu casa y tienes amigos... Nieves puso un video donde un  profesor explicaba el sobreuso de la tecnología y que no siempre se hacía un buen uso de él .

  
    Una vez terminó el vídeo estuvimos debatiendo sobre por qué creíamos que pasaba esto. Definitivamente vivimos en una época digital en la que todo,o casi todo el mundo, hace público todo lo que hace, y esto a veces puede tener connotaciones muy negativas.